maHKU Utrecht – Kim Eun Hyung
Tekeningen op klein formaat met fantasiefiguren, zelfbedachte schema’s en teksten op de muur worden met lijnen op de grond verbonden met de drie videoschermen op de andere muur. Kim Eun Hyung (Zuid-Korea) maakt hiermee duidelijk dat de tekeningen, schema’s en teksten een belangrijke basis leggen voor haar video’s.
Dit werk wordt vertoond in de Zuiveringshal waar Kim samen met Natalia Calderon (1984, Mexico) de maHKU Utrecht (Graduate School of Visual Art and Design) vertegenwoordigen.
De getoonde werken van Kim zijn terug te voeren op een ontmoeting met een man uit Noord-Korea, waaruit een grote interesse en betrokkenheid is ontstaan om de situatie in Noord-Korea te bestuderen. Omdat het voor Kim, geboren in Zuid-Korea, onmogelijk was om naar Noord-Korea te reizen, liet zij Noord-Koreaanse kennissen gesprekken en bezigheden op video vastleggen. Zo is één van de video’s ontstaan. De mensen op de video kent ze niet, maar al tekenend probeert ze zich een betere voorstelling te maken van de personen en onderlinge verhoudingen. Vervolgens ontstaat er een wisselwerking tussen de tekeningen en de video in beeld en geluid. Het persoonlijke handschrift van de tekening raakt vervlochten met het door anderen vervaardigde videomateriaal. Ook de andere twee video’s zijn op geheel eigen wijze verbonden met de teksten, tekeningen en schema’s op de andere muur.
(DW)
it werkDit werk wordt vertoond in de Zuiveringshal waar Kim samen met Natalia Calderon (1984, Mexico) de maHKU Utrecht (Graduate School of Visual Art and Design) vertegenwoordigen.
De getoonde werken van Kim zijn terug te voeren op een ontmoeting met een man uit Noord-Korea, waaruit een grote interesse en betrokkenheid is ontstaan om de situatie in Noord-Korea te bestuderen. Omdat het voor Kim, geboren in Zuid-Korea, onmogelijk was om naar Noord-Korea te reizen, liet zij Noord-Koreaanse kennissen gesprekken en bezigheden op video vastleggen. Zo is één van de video’s ontstaan uit opnames die zij ontving van kennissen uit Zuid-Korea. De mensen op de video kent ze niet, maar al tekenend probeert ze zich een betere voorstelling te maken van de personen en onderlinge verhoudingen. Vervolgens ontstaat er een wisselwerking tussen de tekeningen en de video in beeld en geluid. Het persoonlijke handschrift van de tekening raakt vervlochten met het door anderen vervaardigde videomateriaal. Ook de andere twee video’s zijn op geheel eigen wijze verbonden met de teksten, tekeningen en schema’s op de andere muur.